Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
PDA: Participa en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.
Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Objetivo: Que los estudiantes se sensibilicen y se interesen por la lectura dramatizada y la representación teatral.

• Inicio: 5 minutos

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta a los estudiantes si saben qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.
  
  
  • Breve explicación del tema.
  
  
  
  



• Desarrollo: 30 minutos

  
  
  
  
  • Dinámica de grupo: Juego de roles.
  
  
  • Los estudiantes deberán formar grupos y tomar turnos para representar diferentes personajes en un juego de roles.
  
  
  • Se les proporcionarán guiones sencillos con personajes conocidos para que puedan practicar.
  
  
  
  



• Cierre: 10 minutos

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la actividad realizada.
  
  
  • Pregunta a los estudiantes sobre cómo se sintieron al interpretar diferentes personajes.
  
  
  • Explicación del objetivo de la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Lectura dramatizada de un cuento
Objetivo: Que los estudiantes practiquen la lectura dramatizada a través de la representación de un cuento.

• Inicio: 5 minutos

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del cuento que se va a trabajar.
  
  
  
  



• Desarrollo: 30 minutos

  
  
  
  
  • Lectura dramatizada del cuento.
  
  
  • Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo representará una parte del cuento asignada.
  
  
  • Se les proporcionará un tiempo determinado para practicar y ensayar sus partes.
  
  
  
  



• Cierre: 10 minutos

  
  
  
  
  • Represent