Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Reconocer gráficas y su uso común

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas: Se les dará a los alumnos un cuestionario con diferentes tipos de gráficas. Deberán interpretar la información presentada en cada una de ellas y responder preguntas relacionadas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen el uso común de diferentes tipos de gráficas y su importancia en la comunicación de información.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Obtención y representación de información".


• Discusión en grupo sobre la importancia de las gráficas en la comunicación de información.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer y utilizar de manera efectiva diferentes tipos de gráficas?".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar diferentes tipos de gráficas en revistas, periódicos u otras fuentes de información. Deberán identificar el tipo de gráfica, la información que presenta y su uso común.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de gráficas encontrados y su uso común.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de las gráficas en la comunicación de inform