El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno utilizando el tangram y los rompecabezas

THALIAPAMELA FLORESLIZAMA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega con el tangram para hacer composiciones y arma rompecabezas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno utilizando el tangram y los rompecabezas


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tangram y las formas geométricas básicas a través del juego.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la actividad.

  2. Introducción al tangram (10 minutos): Mostrar imágenes del tangram y explicar cómo se compone y qué figuras se pueden crear con él.

  3. Juego de reconocimiento de formas (15 minutos): Presentar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.

  4. Juego con el tangram (15 minutos): Entregar a cada alumno un tangram y pedirles que jueguen a armar diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reforzar el dominio del espacio a través del juego de desplazamiento y recorridos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Juego de desplazamiento (20 minutos): Colocar diferentes figuras geométricas en el suelo y pedir a los alumnos que las salten o se desplacen alrededor de ellas siguiendo indicaciones específicas (por ejemplo, "salta sobre el círculo", "camina alrededor del triángulo").

  3. Juego de recorridos (20 minutos): Crear un circuito con diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que lo recorran siguiendo las indicaciones del maestro.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Explorar el entorno en busca de formas geométricas y reconocerlas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Salida al entorno (30 minutos): Ir al patio o exterior