Introducción a las formas y figuras geométricas

THALIAPAMELA FLORESLIZAMA
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas y figuras geométricas
Objetivo: Los alumnos reconocerán y nombrarán diferentes figuras geométricas utilizando materiales manipulativos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de aprendizaje cooperativo.

    • Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan diferentes formas geométricas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación y exploración de las formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo) a través de materiales manipulativos como bloques o figuras de cartón.

    • Los alumnos deberán manipular los objetos y nombrar las formas que observen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Tarea para la siguiente sesión: dibujar diferentes formas geométricas en casa.




Sesión 2:
Tema: Construcción de figuras con bloques
Objetivo: Los alumnos construirán figuras y escenarios utilizando bloques.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de las formas geométricas básicas aprendidas en la sesión anterior.

    • Recuerdos de las tareas realizadas en casa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes figuras geométricas construidas con bloques.

    • Los alumnos deberán construir sus propias figuras y escenarios utilizando bloques, siguiendo modelos proporcionados por el docente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre las figuras construidas.

    • Tarea para la siguiente sesión: buscar formas geométricas en su entorno.




Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de formas en el entorno
Obje