Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Aula de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Los estudiantes no generan hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Plantear el problema: Los estudiantes no generan hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana.


• Motivar a los estudiantes con imágenes y relatos breves sobre la Cultura Romana.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas guía relacionadas con los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Los estudiantes investigarán en fuentes confiables para responder a las preguntas y generar hipótesis e interpretaciones propias sobre la Cultura Romana.


• Apoyar a los grupos en la investigación y fomentar el intercambio de ideas entre ellos.


• Los grupos seleccionarán una hipótesis o interpretación para presentarla al resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su hipótesis o interpretación s