El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de Clase - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión en grupo.

Introducción al problema:

• Presentar el problema a los alumnos: En México existen diferentes grupos sociales con marcadas desigualdades económicas. ¿Cómo crees que esto afecta al espacio geográfico?


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre este problema y a formular preguntas que les gustaría investigar.

Organización en grupos:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios, asegurando que haya una mezcla de habilidades y conocimientos.


• Cada grupo seleccionará una pregunta de investigación relacionada con el problema planteado y la presentará al resto de la clase.

Sesión 2:

Desarrollo de la investigación:

• Cada grupo realizará una investigación sobre la pregunta seleccionada utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Se les dará tiempo suficiente para recopilar la información necesaria y realizar un análisis crítico de la misma.

Presentación de los resultados:

• Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase lo