Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de diversidad fauna y sus características.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de una conversación inicial sobre los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.


• Realizar una actividad de identificación de diferentes especies de animales, utilizando imágenes.


• Promover una discusión en grupo sobre las características de cada especie y su relación con el entorno.

Sesión 2 (Observación y exploración):

• Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de observación de la fauna presente en el lugar.


• Cada grupo deberá hacer una lista de los animales que encuentren y describir sus características.

Sesión 3 (Investigación y análisis):

• En el aula, cada grupo compartirá los resultados de su observación.


• Organizar una lluvia de ideas para generar preguntas sobre los animales y sus características.


• Guiar a los alumnos para que investiguen en libros o en Internet, en busca de respuestas a sus preguntas.

Sesión 4 (Construcción de conocimiento):

• Cada grupo presentará las respuestas que encontró a sus preguntas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Identificar los concepto