La importancia de valorar las metas individuales y colectivas para favorecer el bienestar personal y comunal.

Armando Servin
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Construcción del proyecto de vida


Tema: La importancia de valorar las metas individuales y colectivas para favorecer el bienestar personal y comunal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Diserción escolar a causa de la pandemia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la temática: la importancia de tener metas y objetivos en la vida.

  • Reflexión en grupo sobre las metas individuales y colectivas que pueden tener los estudiantes.

  • Presentación del problema de la diserción escolar a causa de la pandemia.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que afectan el logro de metas individuales y colectivas, tanto antes como durante la pandemia.

  • Análisis en grupos pequeños de las situaciones identificadas y las formas de actuar que las afectan.

  • Discusión en grupo sobre cómo se pueden superar estas situaciones y mejorar el bienestar colectivo.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de valorar las metas individuales y de otras personas.

  • Compartir en grupo las conclusiones y reflexiones obtenidas.

  • Tarea: investigar y traer ejemplos de proyectos de vida exitosos que hayan mejorado la realidad de una comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y las reflexiones obtenidas.

  • Presentación de los ejemplos de proyectos de vida exitosos investigados por los estudiantes.

  • Reflexión en grupo sobre cómo estos proyectos h