La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de geografía y economía para comprender las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación:

1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al finalizar cada sesión para evaluar la comprensión de los conceptos y reflexiones adquiridas.

   
   



2. Debate en grupo: Se realizará al finalizar la última sesión para evaluar la capacidad de argumentación y pensamiento crítico de los alumnos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor presentará el tema de la clase y explicará brevemente la importancia de las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Se planteará el problema: ¿Cuáles crees que fueron las principales causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Cada grupo seleccionará las tres causas más relevantes y las presentará al resto de la clase.


• El profesor guiará la discusión y aportará información adicional sobre cada causa mencionada.

Cierre:

• Los alumnos reflexionarán individualmente sobre las causas presentadas y anotarán en su cuaderno cuál cons