La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Planeación de clase: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción y exploración del problema (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos ayudar a cuidar y proteger nuestro entorno de vida, incluyendo a los seres vivos que lo habitan?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Sesión 2: Investigación y descubrimiento (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes seres vivos y su importancia en el medio ambiente.


• Proporcionar recursos como libros, revistas o internet para que los estudiantes encuentren información relevante.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Creación de propuestas (45 minutos)

• Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, elaboren propuestas concretas para cuidar y proteger los seres vivos y el medio ambiente.


• Cada propuesta debe incluir acciones específicas que los niños y las personas adultas puedan llevar a cabo.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se discutirán su viabilidad y eficacia.

Sesión 4: Implementación de las propuestas (45 minutos)

• Los estudiantes elegirán una de las propuestas elaboradas en la sesión anterior para llevar a cabo.


• Se asign