Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Asignatura: Formación cívica y ética

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Les es difícil implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para un desarrollo sustentable?


• Realización de una lluvia de ideas en plenaria sobre las dificultades para implementar dichas acciones y las posibles soluciones.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de un caso real o ficticio en el que los personajes enfrenten dificultades para implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria.


• Los grupos deberán analizar la situación y proponer soluciones basadas en los principios éticos mencionados.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve de sus propuestas.

Cierre:

• Reflexión en plenaria sobre las propuestas presentadas por cada grupo.


• Destacar la importancia de los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos deberán redactar una reflexión personal sobre cómo pueden implementar dichos principios en su vida diaria.

Sesión 2

Inicio:

• Realizar una puesta en común sobre