Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema: "Nuestro cuerpo y sus sentidos".


• Explicación de la importancia de los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de motivación: Los alumnos dibujarán su cuerpo y marcarán los órganos de los sentidos que conozcan.


• Planteamiento del problema: "No conocemos todos los órganos de los sentidos y su función".

Sesión 2: Indagación sobre los órganos de los sentidos - 45 minutos

• Presentación de diferentes materiales y recursos (imágenes, videos, modelos anatómicos, etc.) que representen los órganos de los sentidos.


• Trabajo en equipos para observar y explorar los materiales.


• Registro de las observaciones y preguntas que surjan.


• Discusión en grupo sobre lo observado y las preguntas planteadas.


• Registro de las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos - 45 minutos

• Actividad de reflexión: Presentación de diferentes situaciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Discusión en grupos sobre las acciones que pueden dañar los órganos de los sentidos.


• Registro de las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Elaboración de una lista en común sobre