Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fomentar el cuidado y el uso racional del agua, así como reflexionar sobre la importancia del agua como un recurso renovable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de cuidar y utilizar el agua de manera responsable. Se discutirá sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y se invitará a los niños a compartir sus ideas y experiencias relacionadas con el tema.

  
  



• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes relacionadas con el uso del agua y se invitará a los alumnos a expresar sus emociones y reflexiones sobre las mismas. Se fomentará el pensamiento crítico y la empatía hacia el cuidado del agua.

  
  

Sesión 2:

• Lectura de cuentos relacionados con el tema del agua: Se leerán cuentos cortos que aborden la importancia del agua y su cuidado. Se fomentará la participación activa de los alumnos, invitándolos a comentar y hacer preguntas sobre la lectura.

  
  



• Actividad de expresión escrita: Cada alumno escribirá una breve historia inventada que tenga como tema central el agua. Se les pedirá que incluyan un inicio, un desarrollo y un final en sus historias.

  
  

Sesión 3:

• Dramatización de las historias: Los a