Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Introducción al tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar brevemente la importancia del Porfiriato como periodo histórico relevante.


• Presentación del problema: Identificar aspectos de desarrollo económico y social durante el Porfiriato.


• Lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen del Porfiriato y los posibles aspectos de desarrollo económico y social que se puedan identificar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios, donde cada equipo estará conformado por alumnos con diferentes habilidades y conocimientos (historia, economía, sociología, etc.).


• Investigación en el aula y/o en la biblioteca de la escuela sobre el Porfiriato y los aspectos de desarrollo económico y social.


• Análisis de la información recolectada y discusión en equipo para identificar los aspectos más relevantes.


• Elaboración de una lista de aspectos de desarrollo económico y social durante el Porfiriato.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Discusión y análisis colectivo de los aspectos identificados.


• Reflexión sobre las consecuencias de estos aspectos en la sociedad de la época y en la actualidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

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