Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Blanca N
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Valorar aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica y su vida cotidiana.

  • Plantear la problemática a resolver durante la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la vida cotidiana en Mesoamérica.

  • Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas, utilizando diversas fuentes de información, como libros, internet y materiales audiovisuales.

  • Fomentar la interdisciplinariedad al promover el uso de recursos de otras asignaturas, como Geografía, Lengua y Literatura, y Arte.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar sus respuestas a las preguntas y explicar cómo han llegado a esas conclusiones.

  • Promover un debate entre los grupos para contrastar las respuestas y enriquecer el aprendizaje.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Hacer una revisión rápida de las respuestas dadas en la sesión anterior.

  • Plantear nuevos interrogantes sobre aspectos específicos de la vida cotidiana en