Búsqueda y manejo reflexivo de información en Primaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información en Primaria 3º

Tema: Vida saludable: Conocimiento y clasificación de los grupos de alimentos

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán preguntas para realizar la búsqueda de información sobre los grupos de alimentos y las responderán luego de localizar la información correspondiente. Emplearán los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y formulación de preguntas

• Presentar el problema a los alumnos: Los alumnos de la escuela consumen alimentos chatarra y muestran dificultad para conocer los grupos de alimentos y alimentarse sanamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen con frecuencia y los problemas de salud relacionados con una alimentación poco saludable.


• Explicar la importancia de conocer los grupos de alimentos y cómo pueden ayudarnos a tener una alimentación equilibrada.


• En grupos pequeños, los alumnos formularán preguntas relacionadas con los grupos de alimentos y la importancia de una alimentación saludable, empleando los signos de interrogación.

Sesión 2 (45 minutos): Búsqueda de información

• Entregar a cada grupo una lista de sitios web confiables para obtener información sobre los grupos de alimentos.


• Los alumnos trabajarán en parejas para buscar información que responda a las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Fomentar el uso de estrategias de búsqueda y selección de información confiable.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis y respuesta de preguntas

• Cada grupo presentará las preguntas formuladas y las respuestas encontradas a través de una e