Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia física y verbal en la escuela.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y cómo se puede aplicar en la escuela.


• Lectura y discusión de un caso de violencia física o verbal en la escuela.


• Reflexión sobre las consecuencias y el impacto de la violencia en la comunidad educativa.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de invitaciones a expertos y oficios de gestión.


• Explicación de los elementos que deben incluir en las invitaciones y los oficios.


• Práctica de redacción de invitaciones a expertos.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las invitaciones elaboradas en la sesión anterior.


• Práctica de redacción de oficios de gestión.


• Explicación de las instancias o lugares donde se pueden obtener recursos y espacios para el encuentro.

Sesión 4:

• Presentación de ejemplos de recursos y espacios para el encuentro.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de buscar apoyo y colaboración de diferentes instancias.


• Práctica de búsqueda de recursos y espacios en la comunidad.

Sesión 5:

• Revisión y retroalimentación de los oficios de gestión.


• Práctica de redacción de oficios corregidos.


• Organización de los recursos y espacios obtenidos.

Sesión 6:

• Preparación de