Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno investigue e identifique las características de una biografía y relatar su autobiografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Planteamiento del objetivo: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es analizar los recursos literarios utilizados en estos textos para poder elaborar una autobiografía.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto literario que ejemplifique el tema.


• Actividad 2: Análisis del texto: Identificar los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre la importancia de utilizar estos recursos en la escritura de una autobiografía.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que inv