Introducción a la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Helvis gomez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo: Los alumnos identificarán y apreciarán la diversidad de seres vivos y elementos de la naturaleza en su comunidad y en otros lugares.
Desarrollo:
- Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una canción o un juego relacionado con la diversidad de la naturaleza.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y elementos de la naturaleza que los niños conocen.
- Presentar imágenes y videos que muestren la diversidad natural en diferentes comunidades y lugares.
- Realizar una observación guiada de elementos de la naturaleza en el entorno del aula, como plantas, flores, insectos, etc.
- Fomentar la participación de los alumnos en la identificación y descripción de los elementos observados.
- Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan lo que aprendieron y lo relacionen con su propia comunidad.
Sesión 2:
Tema: Organización de los seres vivos y elementos de la naturaleza
Objetivo: Los alumnos establecerán formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias, apreciando su diversidad.
Desarrollo:
- Iniciar la clase recordando la diversidad natural aprendida en la sesión anterior.
- Presentar diferentes formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza, como clasificaciones, categorías, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos organicen imágenes de seres vivos y elementos de la naturaleza de acuerdo a criterios establecidos.
- Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y justificación de sus decisiones.
- Realizar una actividad de cierre donde los al