La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos
Sharith Torres
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Conocer la importancia de los derechos humanos y la necesidad de respetarlos para vivir en armonía.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia armoniosa.
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por derechos humanos y cómo creen que se deben respetar.
- Lectura de un cuento: Leer un cuento que ejemplifique la importancia de respetar los derechos humanos y promover la inclusión.
- Debate: Generar un debate sobre las situaciones injustas que pueden ocurrir cuando no se respetan los derechos humanos.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un caso real de lucha por los derechos humanos y lo compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Conocer distintos casos de lucha por los derechos humanos y comprender las consecuencias de no respetarlos.
Actividades:
- Exposición de investigaciones: Los alumnos compartirán en grupos los casos de lucha por los derechos humanos que investigaron.
- Discusión en grupo: Cada grupo presentará su caso y se abrirá un espacio de discusión para analizar las consecuencias de no respetar los derechos humanos en cada caso.
- Actividad en plenaria: Realizar una actividad lúdica (juego de roles o dramatización) para que los alumnos experimenten las consecuencias de no respetar los derechos humanos en una situación simulada.
- Reflexión: Hacer una reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo se pueden promover los derechos humanos en el entorno escolar y comunitario.
- Tarea: Pedir a los alum