Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y su importancia para expresar vivencias y experiencias.


• Presentación del problema a atender: cómo realizar una biografía para poder relatar su autobiografía.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los diferentes recursos literarios en lengua española que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en una autobiografía.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán identificar y analizar los recursos literarios utilizados en un texto autobiográfico.

Sesión 2:

• Explicación y ejemplos de cómo realizar una biografía con el fin de que los alumnos puedan relatar su autobiografía.


• Los alumnos investigarán sobre la vida de una persona relevante en su comunidad y elaborarán una biografía.


• Los alumnos compartirán sus biografías en clase y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del profesor.

Sesión 3:

• Los alumnos utilizarán los recursos literarios aprendidos para escribir su autobiografía, pon