Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en la asignatura de Educación Física:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se explicará el objetivo de la clase.


• Presentación del problema: Se planteará el problema relacionado con el tema de la clase. Por ejemplo, la falta de acceso a actividades deportivas para personas con discapacidad en la comunidad.


• Reflexión inicial: Se harán preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices y cómo pueden contribuir al bienestar de todos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Se introducirán conceptos y definiciones relacionados con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividades prácticas: Se realizarán diferentes ejercicios y juegos que permitan a los alumnos explorar y desarrollar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices. Estas actividades se adaptarán a las necesidades individuales de los alumnos, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Se realizará una breve discusión en grupo sobre lo aprendido durante la clase y la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el desarrollo personal y social.


• Compromiso de servicio: Se planteará a los alumnos un proyecto de