Estudio de los números

Emma Angeles
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Resolución de problemas relacionados con el uso de números naturales.


Sesión 1: Introducción a los números
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Presentar diferentes recursos visuales (tarjetas, imágenes, números escritos) para que los estudiantes identifiquen y nombren los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.

  3. Realizar ejercicios de repetición y práctica oral de la sucesión numérica hasta el número 20.

  4. Establecer un juego en el que los estudiantes deben ordenar los números del 1 al 20 de manera ascendente y descendente.


Sesión 2: Ampliando el rango de números
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica hasta el número 20, utilizando recursos visuales y ejercicios de práctica oral.

  2. Introducir los números del 21 al 40, presentando tarjetas o imágenes que los representen.

  3. Practicar la sucesión numérica hasta el número 40, tanto de manera ascendente como descendente, a través de ejercicios y juegos grupales.


Sesión 3: Números hasta 60
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 60.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numéric