Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información.

Tere Martinez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de consulta para resolver dudas, profundizar en un tema y generar contenido en las redes sociales.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos la importancia de colaborar con la comunidad y cómo podemos hacerlo a través de la lectura y la escritura.

  2. Discusión sobre la falta de materiales y espacios de fomento a la lectura en la escuela y el hogar: Preguntar a los alumnos si han experimentado esta problemática, y qué ideas tienen para solucionarla.

  3. Introducción al tema de búsqueda y manejo reflexivo de información: Explicar la importancia de saber buscar información de manera adecuada y reflexionar sobre ella antes de utilizarla.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos busquen información sobre un tema determinado en diferentes fuentes de consulta, como libros o internet. Luego, deberán analizar la información encontrada y discutir en grupos si es relevante y confiable.

  5. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva.


Sesión 2:
Tema: Uso de los medios de comunicación como fuente de consulta.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán los medios de comunicación como fuentes de consulta para obtener información pertinente.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la sesión anterior.

  2. Introducción a los medios de comunicación: Explicar a los alumnos qué son los medios de comunicación y cómo pueden utilizarlos como fuent