Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Enfoque de Vida Saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comparación cultural: El alumno deberá responder preguntas que permitan identificar y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte en los antiguos pueblos de México con las propias.

   
   



2. Producción escrita: El alumno deberá escribir un ensayo en el que exponga y analice las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte en los antiguos pueblos de México y las propias.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y objetos relacionados con los antiguos pueblos de México. Pedir a los alumnos que expresen sus ideas previas sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición sobre los primeros pueblos de América y su importancia en la historia.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Discusión en grupo: Los equipos compartirán sus hallazgos y compararán las diferentes representaciones e ideas encontradas.

Cierre:

• Re