La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Los alumnos desconocen los tipos de textos, su expresión oral es escasa y les cuesta manejar la comunicación asertiva.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo esto contribuye a una sociedad intercultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México y las lenguas que se hablan en el país.

Sesión 2: Tipos de textos (45 minutos)

• Presentación de los diferentes tipos de textos: Explicar a los alumnos qué es un texto y los diferentes tipos que existen (narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos, etc.).


• Actividad: Realizar ejercicios de identificación de los diferentes tipos de textos a través de la lectura de fragmentos y su clasificación.

Sesión 3: Expresión oral y escrita (45 minutos)

• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva en diferentes situaciones de conflicto.


• Actividad: Realizar ejercicios de expresión oral, como debates o presentaciones cortas, donde los alumnos puedan manifestar sus opiniones de manera asertiva.

Sesión 4: Análisis de textos