Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Adriana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.


Objetivo: Comprender que el aire es un gas a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Desconocimiento de las características de la materia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y características de los materiales (dureza, flexibilidad y permeabilidad).



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer las propiedades de los materiales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus características.

  • Realizar experimentos sencillos para demostrar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de diferentes materiales.


Sesión 2: Caracterización de los gases.



  • Introducir el concepto de gas y sus propiedades.

  • Realizar experimentos para demostrar las propiedades de los gases, como la capacidad de expansión y compresión.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan manipular diferentes gases y describir sus características.


Sesión 3: El aire como gas.



  • Presentar el aire como un gas y explicar sus principales características.

  • Realizar experimentos para demostrar las propiedades del aire, como la capacidad de ocupar un espacio y su invisibilidad.

  • Realizar actividades donde los alumnos puedan observar y describir las características del aire.


Sesión 4: Aplicación de las propiedades del aire en la satisfacción de necesidades.



  • Explorar cómo las propiedades del aire se utilizan en la vida cotidiana para satisfacer necesidades.