Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

cuauhtemoc vega
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" en una Escuela de Secundaria 3º para Educación Física, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema del bullying en las aulas y en la sesión de educación física.


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Inicio:



  • Saludo y revisión de las normas de convivencia en el aula y en la sesión de educación física.

  • Presentación del tema y su importancia en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

  • Planteamiento del problema del bullying en las aulas y en la sesión de educación física.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Dinámica de juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones de bullying en la educación física.

  • Reflexión sobre las situaciones representadas y búsqueda de soluciones utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Debate grupal sobre las soluciones planteadas.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • En grupos, los alumnos elaboran un cartel o afiche que promueva el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para evitar el bullying en la educación física.

  • Planteamiento de la actividad de Aprendizaje servicio: los carteles serán expuestos en el colegio para concientizar sobre el problema del bullying.


Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades deportivas


Inicio:



  • Retomar el tema de la sesión anterior y recordar la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


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