Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

BEATRIZ ZENTENO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1°.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y proponer acciones para reducir los factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se proyectará un video corto sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos ultraprocesados y las enfermedades relacionadas con la alimentación.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de un mapa conceptual.


Sesión 2:



  • Discusión en grupos sobre los factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Elaboración de un proyecto de vida saludable que incluya los factores protectores y acciones propuestas.

  • Presentación de los proyectos de vida saludable en plenaria.


Fase 3: Cierre
Sesión 3:



  • Elaboración de un collage en grupos que represente los factores protectores y acciones propuestas en el proyecto de vida saludable.

  • Exposición