Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
santa salgado
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Pérdida de valores
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual y 2) Debate grupal
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Desarrollo de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los estudiantes tienen sobre el tema.
- Presentación del problema: Pérdida de valores en la sociedad.
Desarrollo:
- Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la pérdida de valores en la sociedad.
- Investigación en línea para recopilar información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.
- Análisis y comparación de los datos recopilados.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.
- Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de preguntas planteadas en la sesión anterior.
- Organización de grupos de trabajo para responder a las preguntas planteadas.
Desarrollo:
- Investigación y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones sociales, ambientales y