Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Gore Gaspar
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación y contextualización del problema (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el problema central: la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México.

    • Explicar el impacto negativo de la alimentación poco saludable en la sociedad y el medio ambiente.

    • Resaltar la importancia de valorar y promover la cultura de la Milpa y el Maíz como una forma de fomentar la sustentabilidad y la interculturalidad.



  2. Investigación en grupos (25 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México.

    • Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que recopilen información relevante sobre el tema.

    • Animar a los grupos a discutir y generar preguntas relacionadas con el problema planteado.



  3. Puesta en común y reflexión individual (10 minutos):