La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Dialogar acerca de por qué los derechos a la memoria colectiva, la verdad y la justicia son importantes contra la impunidad y la no repetición de actos que violentan la dignidad y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes que representen situaciones de violación de derechos humanos y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Problema planteado: Ausencia de valores en la sociedad que lleva a la violación de los derechos humanos.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: los alumnos deben buscar información sobre casos de violación de derechos humanos en su comunidad y las consecuencias que esto ha tenido.


• Elaboración de una línea de tiempo: cada grupo seleccionará un caso y realizará una línea de tiempo con los eventos más relevantes.


• Presentación de los casos por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión en grupo: los alumnos deben discutir sobre las causas de la violación de derechos humanos en los casos presentados.


• Análisis de los valores ausentes en cada caso.


• Actividad de debate: los grupos deberán exponer sus reflexiones y debatir sobre posibles soluciones a la ausencia de valores.


• Conclusiones grupales sobre cómo promover el respeto a los derechos humanos en su comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Puesta en común de las conclu