Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Yanitzin Murrieta
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Actividad introductoria: Mostrar a los estudiantes una serie de datos numéricos, como por ejemplo: 3, 7, 5, 9, 2, 8, 6, 4. Pedirles que ordenen los datos de menor a mayor.


Fase de Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de medidas de tendencia central y de dispersión (moda, media aritmética, mediana y rango). Utilizar ejemplos prácticos para facilitar la comprensión.

  2. Realizar una breve demostración del cálculo de la moda, media aritmética, mediana y rango utilizando los datos ordenados anteriormente.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles conjuntos de datos para que calculen la moda, media aritmética, mediana y rango. Brindarles apoyo y resolver dudas durante la actividad.

  4. Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar cómo interpretaron cada medida de tendencia central y de dispersión.


Fase de Cierre:



  1. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información de un conjunto de datos.

  2. Plantear situaciones hipotéticas en las que se puedan aplicar estas medidas y discutir cómo podrían ayudar a tomar decisiones basadas en los datos.

  3. Asignar tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán recolectar datos de una encuesta sobre un tema de interés y calcular las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: Recordar las medidas de tendencia central y de dispersió