Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "¿Qué es la geosfera?".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "¿Qué es la geosfera?".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que es la geosfera y qué elementos la componen.


• Introducir el concepto de las placas tectónicas y su relación con la geosfera.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos clave sobre las placas tectónicas: definición, características y dinámica.


• Utilizar imágenes y mapas para mostrar la distribución de las placas tectónicas en el mundo.


• Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos identificar las placas tectónicas y sus movimientos.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de las placas tectónicas en la formación del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo las placas tectónicas afectan la vida en la Tierra.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un evento sísmico o volcánico y su relación con las placas tectónicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las placas tectónicas y su relación co