La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Tema: La protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de que las leyes y los tratados internacionales son instrumentos que podemos utilizar para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la protección de los derechos humanos y su relación con vivir en armonía y con gozo.


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán equipos y deberán buscar ejemplos de violaciones a los derechos humanos en la sociedad actual y las consecuencias que estas tienen.


• Reflexión en grupo: Cada equipo compartirá sus ejemplos y se abrirá un espacio de diálogo para analizar cómo se sienten las personas afectadas y qué podrían hacer para exigir el respeto a sus derechos.


• Integración interdisciplinar: Se pedirá a los alumnos que identifiquen y anoten qué derechos humanos están relacionados con cada ejemplo mencionado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a las leyes y tratados internacionales: Se les presentará a los alumnos información sobre la importancia de las leyes y los tratados internacionales en la protección de los derechos humanos.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos investigarán sobre algún tratado internacional relacionado con la protección de los derechos humanos y expondrán su importancia ante el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de debate sobre cómo podemos