Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la multiplicación y la división como operaciones inversas. Explicar brevemente en qué consisten ambas operaciones y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes problemas y situaciones problemáticas donde deban emplear la multiplicación y la división para resolverlos. Los problemas deben estar contextualizados en situaciones de la vida cotidiana.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y discuten entre ellos las estrategias utilizadas para resolver los problemas planteados. Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de multiplicación y división: Hacer una breve revisión de los conceptos de multiplicación y división, y cómo se relacionan entre sí. Recordar que la división es la operación inversa de la multiplicación.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas para resolver utilizando la multiplicación y la división. Estos problemas deben presentar números decimales como parte de la división.


• Discusión y reflexión: Analizar en conjunto las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas. Fomentar el debate y la comparación de resultados.

Sesión 3:

• Aplicación de los conceptos: Proponer a los alumnos una actividad práctica donde deban aplicar los con