Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Pregunta a los alumnos qué entienden por sentido de pertenencia y autonomía en la familia.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos realizarán un dibujo que represente su visión de una familia en la que se sientan pertenecientes y autónomos.


• Reflexión en grupo sobre los dibujos y las características que los alumnos han destacado.


• Actividad individual: cada alumno escribirá una pequeña reflexión sobre cómo se siente en su familia en términos de pertenencia y autonomía.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema "444": se llevará a cabo una dramatización en la que se represente una situación conflictiva en una familia.


• Análisis de la situación: los alumnos identificarán los conflictos presentes en la situación y reflexionarán sobre posibles soluciones.


• Trabajo en grupos: cada grupo diseñará una campaña de sensibilización sobre la importancia de la convivencia y el respeto en la familia.


• Puesta en común de las campañas y elección de la mejor propuesta por parte de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación de la campaña de sensibilización elegida por los alumnos: se realizará una presentación en el aula para concienciar a los demás compañeros sobre la importancia de la convivencia en la familia.


• Reflexión en grupo sobre