Cuidando nuestras áreas comunes

Perla Briones (Mami Primeriza)
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Cuidando nuestras áreas comunes


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Inicio de la clase con un juego de adivinanzas relacionadas con la naturaleza para despertar el interés de los alumnos.

  2. Presentación del problema: "Cuidado de áreas comunes de la comunidad donde vivimos". Explicar que las áreas comunes de nuestra comunidad necesitan de nuestra ayuda para mantenerse limpias y cuidadas.


Desarrollo:
3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué áreas comunes conocen y cómo podrían cuidarlas.
4. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea específica para cuidar un área común de la escuela.
5. Los grupos deberán realizar una lista de materiales necesarios para llevar a cabo su tarea.


Cierre:
6. Cada grupo presentará su propuesta de cuidado y los materiales necesarios.
7. Concluir la sesión destacando la importancia del cuidado de las áreas comunes y cómo esto contribuye a la conservación de la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos):


Desarrollo:



  1. Realización de las tareas de cuidado de las áreas comunes asignadas en la sesión anterior.

  2. Reflexión en grupo sobre la importancia y los beneficios de cuidar las áreas comunes de la comunidad.


Cierre:
3. Organización de una actividad de sensibilización para involucrar a la familia en el cuidado de las áreas comunes.
4. Elaboración de carteles o folletos informativos sobre la importancia del cuidado de las áreas comunes y la naturaleza en general para llevar a casa y comp