Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas y sus destinatarios
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán identificar diferentes tipos de producciones gráficas y comprender la importancia de tener destinatarios específicos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre qué entienden por producciones gráficas y ejemplos de ellas (cartas, tarjetas de cumpleaños, carteles, etc.).


2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos para quiénes creen que están dirigidas estas producciones gráficas y por qué. Fomentar la participación de todos.


3. Actividad práctica: Repartir hojas en blanco y pedir a los alumnos que dibujen una producción gráfica para un destinatario específico, como un dibujo para sus padres o una tarjeta para un amigo.


4. Compartir: Invitar a algunos alumnos a compartir sus producciones gráficas y explicar a quién va dirigida.

Sesión 2:
Tema: Relación entre producciones gráficas y vínculos sociales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo las producciones gráficas pueden establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar la sesión anterior y las producciones gráficas creadas por los alumnos.


2. Lectura de cuentos: Leer un cuento que trate sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales, como una historia sobre cartas de amistad.


3. Actividad grupal: Formar grupos y pedir a los alumnos que creen una producción gráfica para un miembro