La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Introducción de la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Discusión en grupos sobre la importancia de estas lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales de la discusión.

Sesión 2:

• Presentación de un video o entrevista a personas de diferentes edades y contextos que hablen una lengua diferente del español.


• Análisis y discusión en grupos sobre los beneficios y desafíos de hablar más de una lengua.


• Elaboración de una lista de preguntas para indagar en la búsqueda de información sobre las lenguas habladas en la comunidad.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de investigación en la comunidad para obtener información sobre las lenguas habladas.


• Recolección de datos y registro de la información obtenida.


• Elaboración de un informe escrito sobre las lenguas habladas y su importancia en la comunicac