Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Saludo y conversación inicial, preguntando a los alumnos si les gusta estar en contacto con la naturaleza y qué cosas les gusta hacer al aire libre.
  
  
  • Presentación del problema: "Hemos notado que algunos seres vivos están enfermando y necesitamos saber cómo cuidarlos mejor. ¿Qué podemos hacer para ayudar a los seres vivos y mantener un ambiente saludable?"
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Organización en grupos pequeños de 4 a 5 alumnos.
  
  
  • Investigación en grupo: proporcionar a cada grupo imágenes de diferentes seres vivos y materiales para observarlos (lupas, hojas, flores, etc.). Los alumnos deben observar los seres vivos y discutir en su grupo qué características tienen y qué cuidados podrían necesitar.
  
  
  • Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cómo se ven estos seres vivos? ¿Dónde creen que viven? ¿Qué creen que necesiten para vivir bien?
  
  
  • Registro de las observaciones y conclusiones del grupo en un cartel.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.
  
  
  • Reflexión guiada sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos, destacando la interacción y la empatía como elementos fundamentales.
  
  
  • Asignación de tarea: cada alumno debe dibujar en su cuaderno su ser vivo favorito y escribir una oración sobre cómo podría cuidarlo.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Recuperación de la sesión anterior: