Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dictadura de Santa Anna y Revolución de Ayutla

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos: "Enfrentamos un problema histórico importante: la dictadura de Santa Anna y la Revolución de Ayutla. ¿Qué saben sobre estos acontecimientos? ¿Cuál creen que fue su impacto en el México moderno?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la dictadura de Santa Anna y la Revolución de Ayutla.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar cómo el problema ayudará a los alumnos a lograrlo.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo de 4-5 integrantes.


• Asignar a cada grupo uno de los dos acontecimientos: dictadura de Santa Anna o Revolución de Ayutla.


• Proporcionar materiales de consulta, como libros de texto, documentos históricos, videos o recursos digitales, para que los alumnos investiguen sobre el evento asignado.


• Fomentar la investigación y el trabajo colaborativo dentro de los grupos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Pedir a los alumnos que registren la información relevante y las conclusiones obtenidas durante su investigación.

Fase 3: Cierre

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre el evento asignado.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, alentando a los alumnos a formular preguntas y c