Introducción a las figuras geométricas y sus características

Tere Martinez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características, especialmente en relación con los triángulos. Explicar los criterios utilizados para la clasificación de las figuras.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: figuras geométricas y sus características.

    • Realizar una breve lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre las figuras geométricas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.).

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada figura, como el número de lados, la longitud de los lados y la presencia de líneas de simetría.

    • Realizar ejemplos prácticos de clasificación de figuras geométricas utilizando criterios como el número de lados y la presencia de simetría.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumir las características de las figuras geométricas y los criterios utilizados para su clasificación.

    • Realizar una pregunta de reflexión para promover el pensamiento crítico: ¿por qué es importante clasificar las figuras geométricas?




Sesión 2: Construcción y análisis de figuras geométricas


Objetivo: Permitir a los alumnos construir y analizar figuras geométricas utilizando retículas de triángulos, cuadrados o puntos. Reforzar los conceptos de clasificación de figuras geométricas y los criterios utilizados.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre figuras geo