Narración de historias mediante diversos lenguajes

Virginia Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre narración de historias y que, además, aprenderán sobre alimentos saludables.

  • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar su fruta o verdura favorita.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y crearán una historia en la que los personajes principales sean frutas o verduras.

  • Reflexión final: Los equipos compartirán sus historias y reflexionarán sobre la importancia de comer frutas y verduras para tener una vida saludable.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Leer un cuento en voz alta relacionado con el consumo de alimentos saludables.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una historia corta utilizando frases relacionadas con alimentos saludables.

  • Actividad artística: Los alumnos dibujarán ilustraciones que representen su historia.

  • Reflexión final: Compartir las historias y las ilustraciones en un "Museo de Historias Saludables".


Sesión 3:



  • Actividad de dramatización: Los alumnos, en grupos, escenificarán las historias que crearon en sesiones anteriores.

  • Actividad de expresión oral: Cada grupo deberá explicar cómo se relaciona la historia con la importancia de los alimentos saludable