Ecuaciones lineales y cuadráticas: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando el pensamiento crítico y desarrollando la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Dificultad para resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al concepto de desigualdad y su relación con las expresiones algebraicas.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán ejercicios en los que deberán identificar si una expresión algebraica es mayor, menor o igual a otra expresión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la resolución de desigualdades lineales.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán desigualdades lineales sencillas y explicarán paso a paso su proceso de resolución.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la resolución de desigualdades cuadráticas.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán desigualdades cuadráticas sencillas y explicarán su proceso de resolución.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Aplicación de desigualdades lineales y cuadráticas en situaciones problemáticas.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán problemas en los que se les presenten situaciones reales que requieren la resolución de desigualdades lineales y cuadráticas.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Evaluación formativa: Los alumnos resolverán ejercicios y problemas que pongan en práctica los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Reflexión final: Los alumnos compartir