Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de materiales, momentos y espacios de fomento a la lectura, tanto en la escuela como en el hogar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y la importancia de la comprensión y producción de cuentos.
  
  
  • Explicar el objetivo de la clase.
  
  
  • Comentar el problema de falta de materiales, momentos y espacios de fomento a la lectura.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación de cuentos.
  
  
  • Pedir a los alumnos que traigan sus cuentos favoritos de casa.
  
  
  • Organizar un momento de lectura en el aula, donde cada alumno pueda leer o escuchar un cuento de su elección.
  
  
  • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones sobre los cuentos leídos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre los cuentos leídos y las opiniones compartidas.
  
  
  • Plantear la importancia de tener momentos y espacios de fomento a la lectura en la escuela y en el hogar.
  
  
  • Asignar tarea para que los alumnos investiguen sobre un autor o origen de cuentos de su elección.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Comentar brevemente los autores o orígenes de cuentos elegidos por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de escritura creativa.
  
  
  • Pedir a los alumnos que elaboren su propio cuento, basado en los autores o orígenes que investigaron.
  
  
  • Brindar apoyo y orientación durante el proceso de escritura.
  
  
  • Fomentar l