Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 4º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Materiales visuales tecnológicos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de capacidades y habilidades motrices.


• Planteamiento del problema interdisciplinar sobre materiales visuales tecnológicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos interculturales.


• Presentación de algunos materiales visuales tecnológicos (imágenes, videos, etc.).


• Los alumnos, en sus grupos, deberán analizar y discutir las diferentes posibilidades que ofrecen los materiales visuales tecnológicos para mejorar sus habilidades motrices.


• Cada grupo deberá seleccionar una actividad lúdica que puedan realizar utilizando uno de estos materiales visuales tecnológicos.


• Los grupos realizarán la actividad lúdica, poniendo en práctica sus habilidades motrices y valorando la diversidad de posibilidades que les brindan los materiales visuales tecnológicos.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.


• Reflexión final sobre las habilidades motrices desarrolladas y la diversidad de posibilidades ofrecidas por los materiales visuales tecnológicos.


• Anuncio de la próxima sesión y cierre de la clase.

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