Comunicación y representación técnica

JOSE DE JESUS VIEYRA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Rezago educativo debido a la pandemia


Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: comunicación y representación técnica.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación gráfica en el ámbito tecnológico.

  • Plantear la problemática del rezago educativo y su relación con la pandemia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos básicos de representación técnica, como la utilización de símbolos y abstracciones.

  • Realizar ejemplos de representaciones gráficas para que los alumnos los identifiquen y comprendan su uso.

  • Presentar diferentes técnicas de comunicación y representación, como la utilización de dibujos, esquemas y planos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una representación gráfica de un objeto de su elección, utilizando los conceptos y técnicas aprendidos.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito tecnológico.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y permitir a los alumnos finalizar sus representaciones gráficas.

  • Realizar una breve reflexión sobre los avances realizados y