Importancia de las figuras de referencia en el sostenimiento afectivo.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en las figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva, promoviendo así el sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de las figuras de referencia en el sostenimiento afectivo.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una dinámica de juego en la que los alumnos deban identificar a su figura de referencia y expresar por qué es importante para ellos.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las acciones que realizan las figuras de referencia para proveer cuidado y generar vínculos amorosos.


3. Elaboración de un mural grupal, en el cual los alumnos dibujen y escriban las acciones que realizan sus figuras de referencia.

Sesión 2:
Tema: El juego como medio para explorar el entorno de manera segura.

Actividades:

1. Presentación de diferentes tipos de juegos (al aire libre, de mesa, simbólicos, etc.) y explicación de cómo cada uno permite explorar el entorno de manera segura.


2. Realización de una actividad de juego en parejas, donde cada alumno debe guiar a su compañero mediante indicaciones verbales para llegar a un punto determinado.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de confiar en las figuras de referencia al momento de jugar y explorar.

Sesión 3:
Tema: La interacción afectiva como base para el bienestar y desarrollo.

Actividades:

1. Realización de una dramatización en la que los alumnos representen