Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Problemática a atender: Falta de interés por la lectura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para promover la participación activa de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Explicación de la problemática de la falta de interés por la lectura.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a cómo se puede fomentar el interés por la lectura a través del arte.


• Introducción a las diferentes técnicas artísticas que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Fase de cierre:

• Propuesta de una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre un artista o movimiento artístico que utilice como inspiración su entorno escolar.


• Retroalimentación y despedida.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve recordatorio del tema anterior.


• Realización de una dinámica de relajación para preparar a los alumnos para la actividad principal.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación de los alumnos sobre artistas o movimientos artísticos relacionados con el entorno escolar.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen una técnica artíst